胡妍慧：家校共育 立德樹(shù)人

“完善家校合作共育機(jī)制，通過(guò)給學(xué)校、老師、家長(zhǎng)賦能，提升家校共育能力，共同助推立德樹(shù)人。”市政協(xié)委員胡妍慧從事教育行業(yè)，對(duì)促進(jìn)家校合作共育頗為關(guān)注。

胡妍慧介紹，近年來(lái)，從中央到地方對(duì)家庭教育指導(dǎo)的重視程度和政策支持力度前所未有，去年6月1日施行的《江蘇省家庭教育促進(jìn)條例》為促進(jìn)全省家庭教育事業(yè)發(fā)展提供了法律保障。貫徹落實(shí)好條例各項(xiàng)規(guī)定，校內(nèi)校外相結(jié)合開(kāi)展家校共育，有利于家庭教育健康發(fā)展、促進(jìn)兒童健康成長(zhǎng)。

胡妍慧建議，一要統(tǒng)籌做好家校共育工作。加強(qiáng)部門(mén)間聯(lián)系聯(lián)動(dòng)，制定職責(zé)明確、切實(shí)可行的推進(jìn)方案，形成齊抓共管的工作格局；發(fā)揮好教育領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)性和聯(lián)系千家萬(wàn)戶(hù)的優(yōu)勢(shì)，通過(guò)宣傳教育，讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到家庭和學(xué)校在教育活動(dòng)中的正確關(guān)系和職責(zé)分工，通過(guò)擴(kuò)大家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校辦學(xué)活動(dòng)和管理工作的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)，使家長(zhǎng)在家校共育中發(fā)揮積極作用，成為學(xué)校教育資源的一部分。二要健全公共服務(wù)支持網(wǎng)絡(luò)。建立家校共育工作機(jī)制，成立家庭教育指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，利用師資力量對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)展家庭教育培訓(xùn)、咨詢(xún)和輔導(dǎo)，提高家長(zhǎng)和學(xué)校共同促進(jìn)孩子全面發(fā)展的指導(dǎo)力；拓展家庭教育新媒體服務(wù)平臺(tái)，開(kāi)展線(xiàn)上線(xiàn)下活動(dòng)，使更多家長(zhǎng)能得到更快捷、更方便的指導(dǎo)服務(wù)；完善家庭教育社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家庭和社區(qū)間聯(lián)動(dòng)，通過(guò)交疊影響促進(jìn)兒童全面發(fā)展。三要探索推進(jìn)家校共育新模式。先行先試，以點(diǎn)帶面推進(jìn)家庭教育氛圍和格局形成；豐富主題活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)型家庭，建立家庭教育大講堂，開(kāi)展父母課堂訂單式巡講，提升家長(zhǎng)的參與熱情；以書(shū)為媒，開(kāi)展好親子閱讀活動(dòng)，讓閱讀成為學(xué)校與家庭、父母與孩子間溝通的紐帶。